māsa

Izglītības programmas veids

Neformālās izglītības programma

Neformālās izglītības programmas nosaukums

Profesionālo prasmju atjaunošana māsām veselības aprūpes pakalpojumu nodrošināšanai Covid – 19 pandēmijas izraisītā situācijā

Mērķauditorija

Māsas, kurām ir derīgs reģistrācijas termiņš Ārstniecības personu un ārstniecības atbalsta personu reģistrā (izņemot pirmreizējās reģistrācijas gadījumus) un kuras ne agrāk kā 2020.gadā ir uzsākušas darbu ārstniecības iestādē māsas profesijā, un kuru ārstniecības iestāde ir rekomendējusi šīm mācībām.

Neformālās izglītības programmas īstenošanas ilgums

60 akadēmiskās stundas:

• 27 akadēmiskās stundas teorija
• 33  akadēmiskās stundas praktiskās nodarbības.

Neformālās izglītības programmas mācību norises vieta un laiks

Mācības šobrīd netiek plānotas

Neformālās izglītības programmas mācību vadītāji

Karīna Kurtiša, Inguna Leite, Ligita Brezinska, Areta Namniece

Izglītības dokuments, kas apliecina neformālās izglītības programmas apgūšanu

Apliecība par neformālās izglītības programmas apguvi

Piešķirtais tālākizglītības punktu skaits - 60 TIP

Pieteikšanās kārtība un kontaktpersona

Pieteikties mācībām nav iespējams

Neformālās izglītības programmas  mērķis

Sniegt ārstniecības personām (māsām) nepieciešamās profesionālās zināšanas un izkopt prasmes profesionālās darbības atjaunošanai. Atjaunot, pilnveidot un padziļināt teorētiskās zināšanas un apgūt praktiskās iemaņas par galvenajiem jēdzieniem, principiem un darbībām, kā arī manipulācijām, kas ir nepieciešamas, lai organizētu un sniegtu pacientiem veselības aprūpes pakalpojumus Covid – 19 pandēmijas izraisītā situācijā, palīdzot pacientiem  sasniegt maksimāli iespējamo veselības stāvokļa uzlabošanos, pašaprūpes līmeni un uzlabot dzīves kvalitāti.

Mācību programmas tēmas

TEORIJA:

1. Aprūpes procesa pamatprincipi

Aprūpes process - pacientu novērtēšana, aprūpes plānošana, realizēšana, izvērtēšana un korekcijas, kā arī Covid-19 pacientu aprūpē.

Izpratne par komandas darba organizāciju, arī Covid-19 pacientu aprūpei.

Komunikācija ar pacientu, tuviniekiem un ārstniecības komandu (visos aprūpes posmos, manipulācijās un procedūrās). Komunikācija ar Covid-19 pacientiem un piederīgajiem.

Kritiskā domāšana problēmu noteikšanā un nepieciešamo aprūpes resursu izvērtēšana rutīnas darbā un  Covid-19 pacientu aprūpē.

Pacientu un piederīgo izglītošana aprūpes procesā, tostarp  Covid-19 pacientu aprūpē.

2. Procedūras, kas skar gremošanas sistēmu

Uztura uzņemšana, šķidruma balanss un izvadsistēma

Šķidruma balansa izvērtēšana

Procedūras, kas skar fēču izvadīšanu

(klizmas, fēču uztvērēji, gāzes novades caurulīte)

Uztura uzņemšanas veidi pacientam (orālā, zondes, stomas, intravenozā) un izmantojamās tehnoloģijas,

Izvadstomu un urīnkatetra ievietošana un aprūpe

3. Ādas integritāte

Higiēnas procedūru nodrošināšana rutīnas darbā

Brūču aprūpe – brūču veidi, brūču aprūpes noteikumi, pārsiešanas materiāli

Izgulējumi un tā pakāpes, ārstēšanas pamatprincipi

Izgulējuma risku noteikšana, profilakses plāns, pasākumi ādas veseluma saglabāšanai

Pacientu un viņu piederīgo izglītošana saistībā ar ādas veseluma saglabāšanu

Covid 19 pacientu pozicionēšana (ar dažādiem veselības stāvokļiem- intubēts, neintubēts)

4. Infekciju kontrole – higiēnas un pretepidēmiskais plāns

Roku higiēna

Individuālo aizsardzības līdzekļu (IAL) lietošana dažādās situācijās, tai skaitā gaisa pilienu infekciju, piemēram, Covid – 19 pacientu aprūpē

Telpu dalījums tīrības zonās un uzkopšana

Ķirurģisko instrumentu aprite

Prasības veļas un gultas piederumiem

Veselības aprūpes atkritumu apsaimniekošana

Ar veselības aprūpi saistītu  infekciju un citu infekcijas slimību, multirezistentās un epidemioloģiski nozīmīgas mikrofloras uzraudzība un rīcība

Pacientu izolācijas pasākumi

Darbinieku inficēšanās riska novērtēšana ar vakcīnregulējamām slimībām un to profilakse.

 Prasības un ieteikumi rīcībai, ja iestādes darbiniekam konstatēta infekcijas slimība.

5. Medikamentozā aprūpe, Medikamentu administrēšana

Medikamentu administrēšanas nosacījumi.

Zāļu formas un veidi.

Medikamentu ievades veidi.

Medikamentu sagatavošana, devu aprēķins, droša medikamenta ievade

Pacienta novērtēšana pirms un pēc medikamentu ievadīšanas.

Prasības, strādājot ar narkotiskajām un psihotropajām vielām.

Medikamentu administrēšanas aprīkojums, ievades iekārtas - infūzijas sūkņi, perfuzori utml

6. Sāpes, sāpju vadīšana dažāda vecuma pacientiem

Sāpes, sāpju vērtējums dažāda vecuma pacientiem, sāpju izvērtējums Covid-19 pozitīviem pacientiem

Farmakoloģiskās un nefarmakoloģiskās sāpju mazināšanas metodes

Sāpju izvērtēšana verbāliem un neverbāliem pacientiem

Sāpju mazināšanas nefarmakoloģiskās metodes

Sāpju mazināšanas nefarmakoloģiskās metodes

Augsta riska zāļu lietošana sāpju mazināšanai, t.sk. sagatavošana un ievadīšana

7. Pacienta drošība

Droša vide pacientam

Pacienta identifikācija, pacienta datu aizsardzība, konfidencialitāte

Pārvietošanās palīglīdzekļi

Pacienta pārvietošanās

Kritiena riski, risku novēršana

8. Kardiopulmonālā reanimācija, šoka stāvokļi  dažāda vecuma pacientiem

Pamata atdzīvināšanas algoritms (ABC) pieaugušajiem un bērniem.

Pieaugušo atdzīvināšanas universālais algoritms: ventrikulu fibrilācija/bezpulsa ventrikulu tahikardija; bezpulsa elektriskā aktivitāte; asistolija. Personāla iespējas,

pienākumu sadale.

Dzīvībai bīstamu ritma un vadīšanas traucējumu (bradi-, tahi-) atpazīšana.

Aritmiju kupēšanas algoritmi: trahikardijas algoritms, bradikardijas algoritms.  Personāla iespējas

nodrošināšana.

Šoka stāvokļi (anafilaktiskais šoks, hipovolēmiskais šoks, hemorāģisks šoks, kardiogēns šoks, traumatisks šoks), šoka ārstēšana

Dzīvībai un veselībai kritisku stāvokļu medikamentozā terapija.

Algoritmos iekļautie medikamenti - indikācijas, devas.

Situāciju simulācijas

Elpceļu caurejamības un elpošanas

PRAKTISKĀS NODARBĪBAS

1. Ādas integritāte

Higiēnas procedūru nodrošināšana rutīnas darbā

Izgulējumi un tā pakāpes, ārstēšanas pamatprincipi

Izgulējuma risku noteikšana, profilakses plāns, pasākumi ādas veseluma saglabāšanai

Covid 19 pacientu pozicionēšana (ar dažādiem veselības stāvokļiem- intubēts, neintubēts)

Brūču aprūpe – brūču veidi, brūču aprūpes noteikumi, pārsiešanas materiāli

2. Medikamentozā aprūpe, Medikamentu administrēšana

Medikamentu sagatavošana, devu aprēķins, droša medikamenta ievade.

Pacienta novērtēšana pims un pēc medikamentu ievadīšanas.

Narkotisko un psihotropo vielu ievadīšana un administrēšana

Medikamentu administrēšanas aprīkojums, ievades iekārtas - infūzijas sūkņi, perfuzori utml.

3. Infekciju kontrole – higiēnas un pretepidēmiskais plāns

Roku higiēna

Individuālo aizsardzības līdzekļu (IAL) lietošana dažādās situācijās, tai skaitā gaisa pilienu infekciju, piemēram, Covid – 19 pacientu aprūpē

Ķirurģisko instrumentu aprite

higiēnas un izolācijas režīmu ievērošana

4. Vitālie rādītāji

Vitālie rādītāji pacienta novērtēšanā – normas un izmantojamās tehnoloģijas, aprīkojums (Covid 19 infekcijas skarto pacientu vitālo rādītāju monitorēšana)

Pulss

Arteriālais spiediens

 Elpošana

Temperatūras noteikšana

Skābekļa piesātinājums

5. Sāpes, sāpju vadīšana dažāda vecuma pacientiem

Farmakoloģiskās un nefarmakoloģiskās sāpju mazināšanas metodes

Sāpju izvērtēšana verbāliem un neverbāliem pacientiem

Sāpju mazināšanas nefarmakoloģiskās metodes

Augsta riska zāļu lietošana sāpju mazināšanai, t.sk. sagatavošana un ievadīšana

6. Procedūras, kas skar gremošanas sistēmu

Pacienta barošana (Covid-19 pacientu barošana), pacienta enterālā barošana, pacienta barošana caur stomu (gastrostoma, PEG), pacienta parenterālā barošana

Nazogastrālās zondes ievadīšana (kuņģa dekompresija, kuņģa skalošana, enterālas barošanas nodrošināšana). Nazogastrālā zonde: barības un medikamentu ievade caur zondi. Pacienta piederīgo iesaistīšana aprūpē

Nazogastrālās zondes ievadīšana (kuņģa dekompresija, kuņģa skalošana, enterālas barošanas nodrošināšana). Nazogastrālā zonde: barības un medikamentu ievade caur zondi. Pacienta piederīgo iesaistīšana aprūpē

Enterālās barošanas veidi, maisījumi, formulas.

 Enterālās barošanas uzsākšana, pacienta izvērtēšana

Intermitējošā kateterizācija

Urīnpūšļa ilgkatetra ievadīšana un aprūpe

Izvadstomu ievadīšana un aprūpe (epicistostoma, cistostomas utt.)

Procedūras, kas skar fēču izvadīšanu

(klizmas, fēču uztvērēji, gāzes novades caurulīte)

7. Oksigenācijas nodrošināšana

Skābekļa koncentrācijas noteikšanas metodes. (invazīva, neinvazīva)

Skābekļa terapijas veidi atbilstoši pacienta saslimšanai

Skābekļa padeves veidi (deguna kaniles, zemas koncentrācijas maskas, augstas koncentrācijas maskas, augsta spiediena deguna kaniles (HFNC), neinvazīva augsta spiediena ventilācija (NIPPV)

Skābekļa padevei lietojamās medicīniskās ierīces

Skābekļa terapijas nodrošināšana Covid-19 pacientiem

Skābeklis kā medikamentu padeves ceļš (nebulaizers)

8. Kardiopulmonālā reanimācija un šoka stāvokļi  dažāda vecuma pacientiem

Pamata atdzīvināšanas algoritms (ABC) pieaugušajiem un bērniem

Pieaugušo atdzīvināšanas universālais algoritms: ventrikulu fibrilācija/bezpulsa ventrikulu tahikardija; bezpulsa elektriskā aktivitāte; asistolija. 

Situāciju simulācijas

Dzīvībai bīstamu ritma un vadīšanas traucējumu (bradi-, tahi-) atpazīšana.

Aritmiju kupēšanas algoritmi: trahikardijas algoritms, bradikardijas algoritms.  

Situāciju simulācijas

Elpceļu caurejamības un elpošanas nodrošināšana.

Situāciju simulācijas

Šoka stāvokļi (anafilaktiskais šoks, hipovolēmiskais šoks, hemorāģisks šoks, kardiogēns šoks, traumatisks šoks), šoka ārstēšana

Situāciju simulācijas

9. Pacienta drošība

Droša vide pacientam

Pacienta identifikācija, pacienta datu aizsardzība, konfidencialitāte

Pārvietošanās palīglīdzekļi

Pacienta pārvietošanās

Kritiena riski, risku novēršana

Ergonomijas pamatprincipi darbā

Neformālās izglītības programmas apguves kvalitātes novērtēšana

Noslēguma pārbaudījums sastāv no divām daļām: teorētisko zināšanu pārbaudes (tests) un praktisko zināšanu un prasmju pārbaudes (situāciju uzdevumi).

Mācību programmas nosaukums

Ārkārtas situācijas ar daudz cietušajiem, t.sk. cietušie no toksiskas vielas iedarbības, pārvaldīšana

Mērķauditorija

Ārsts, ārsta palīgs, māsa, vecmāte un citas ārstniecības personas

Mācību programmas īstenošanas ilgums

8 akadēmiskās stundas (1 diena)

• 2 akadēmiskās stundas teorētiskās nodarbības
• 6 akadēmiskās stundas praktiskās nodarbības

Mācību programmas mācību norises vieta un laiks

Mācību programmas mācību vadītāji

Ieva Tīruma, neatliekamās medicīnas ārsts

Dmitrijs Sergejevs, neatliekamās medicīnas ārsts

Uldis Ceriņš, sertificēts neatliekamās medicīnas ārsta palīgs

Izglītības dokuments, kas apliecina mācību programmas apgūšanu

Apliecība par programmas apguvi

Piešķirtais tālākizglītības punktu skaits - 8 TIP

Pieteikšanās kārtība un kontaktpersona

Pieteikties uz kursiem var, aizpildot pieteikuma veidlapu Latvijas Universitātes P.Stradiņa medicīnas koledžas mājaslapā www.psk.lu.lv sadaļā: Tālākizglītība → ESF projekti https://www.psk.lu.lv/talakizglitiba/esf-projekti

un https://www.mittoevents.com/p-stradina-medicinas-koledza/registracija 

Projekta vadītāja Ināra Dupure, mob. tālr. 29446553

e-pasts: inara.dupure@lupsk.edu.lv

ESF projektā tiek nodrošināta pasākuma norises vietas un vides piekļūstamība personām ar invaliditāti. Piesakoties mācībām, lūdzam norādīt nepieciešamos tehniskos līdzekļus/atbalstu pasākuma norises vietas un vides piekļūstamībai.

Mācību programmas mērķis

Izglītot ārstniecības personas, nostiprinot izpratni teorijas apmācībās un praktiskajos treniņos ārkārtas situāciju pārvaldībā un koordinēšanā; rast izpratni par neatliekamās medicīniskās palīdzības koordinēšanu un realizēšanu negadījumos ar daudz cietušajiem. Radīt izpratni par toksisku substanču atpazīšanas nozīmi negadījumos.

Mācību programmas tēmas

Valsts operatīvo dienestu sadarbības principi ārkārtas situācijas norises vietā. Koordinācijas centra izveide. Informācijas aprite. Valsts civilās aizsardzības plāna apskats. Individuālo aizsarglīdzekļu pielietojums. Valsts materiālo rezervju piesaistes principi ārkārtas situāciju pārvaldīšanā. Darbs ar cietušajiem ārkārtas situācijas norises vietā. Ārkārtas situācijas definējums. Neatliekamās medicīniskās palīdzības sniegšana notikuma vietā ar ierobežotu personāla un materiāltehnisko resursu. Neatliekamās medicīniskās palīdzības nodrošināšana. Ārkārtas situācijas radīto seku likvidācija. Ne kritisko cietušo reģistrācija un aprūpe. 

Mācību programmas apguves kvalitātes novērtēšana

Izglītojamie, kuri ir apguvuši ne mazāk kā 75% no mācību programmas un nokārtojuši pārbaudījumu ar teorētisko un praktisko iemaņu vērtējumu „ieskaitīts”, saņem  apliecību par programmas apguvi. Teorētisko pārbaudījumu veido 15 testa jautājumi.

Profesionālās izglītības programmas veids

Neformālās izglītības programma

Neformālās izglītības programmas nosaukums

Ārkārtas medicīnisko / ārkārtas sabiedrības veselības situāciju pārvaldīšana

Mērķauditorija

Ārsts, ārsta palīgs, māsa, vecmāte, un citas ārstniecības personas

Neformālās izglītības programmas īstenošanas ilgums

24 akadēmiskās stundas

• 8 akadēmiskās stundas teorētiskās nodarbības
• 16 akadēmiskās stundas  praktiskās nodarbības

Neformālās izglītības programmas mācību norises vieta un laiks

Mācības šobrīd netiek plānotas

Neformālās izglītības programmas mācību vadītāji

Rīgas Stradiņa universitāte, Dita Heiberga, Indra Liniņa, Dmitrijs Sergejevs

Izglītības dokuments, kas apliecina neformālās izglītības programmas apgūšanu

Apliecība par neformālās izglītības programmas apguvi

Piešķirtais tālākizglītības punktu skaits 24 TIP ārstniecības personām

Pieteikšanās kārtība un kontaktpersona

Pieteikties uz mācībām nav iespējams

Neformālās izglītības programmas  mērķis

Pilnveidot pirmsslimnīcas un slimnīcas NM ārstniecības personu zināšanas par katastrofu medicīnas sistēmu, iespējamiem apdraudējumiem, atbildīgo institūciju lomu un stiprināt praktiskās iemaņas ārkārtas situāciju pārvaldīšanā pirms slimnīcas un slimnīcas etapā.

Mācību programmas tēmas

1. Katastrofu medicīnas sistēma, Civilās aizsardzības sistēma un Nacionālā drošības sistēma.
2. Apdraudējuma veidi, to pārvaldīšanas principi.
3. Valsts materiālo rezervju veidošanas principi un veselības nozares rezervju veidošanas iespējas ārkārtas situāciju pārvaldīšanai, t.sk. starptautiskās palīdzības pieprasīšanas iespējas.
4. Veselības nozares atbildīgo  institūciju loma un iesaiste ārkārtas situāciju pārvaldīšanā un seku likvidēšanā.
5. Katastrofu medicīnas gatavības plānošana slimnīcās.
6. Informācijas apmaiņa glābšanas darbos iesaistīto institūciju starpā un reaģēšanas aktivizēšana.
7. Neatliekamās medicīniskās palīdzības sniegšanas un organizācijas principi situācijās ar daudziem cietušajiem vienlaikus notikuma vietā.
8. Neatliekamās medicīniskās palīdzības sniegšanas un organizācijas principi situācijās ar daudziem cietušajiem vienlaikus slimnīcā.
9. Cietušo šķirošanas un neatliekamās medicīniskās palīdzības sniegšanas nodrošināšanas principi ārkārtas medicīniskās situācijās notikuma vietā un slimnīcā.

Neformālās izglītības programmas apguves kvalitātes novērtēšana

Izglītojamie, kuri ir apguvuši ne mazāk kā 75% no mācību programmas un nokārtojuši pārbaudījumu ar teorētisko un praktisko iemaņu vērtējumu „ieskaitīts”, saņem neformālās izglītības apliecību par programmas apguvi. Teorētiskā pārbaudījumā - testa jautājumi.

Noderīgi

Atbilstoši ESF projekta prasībām, lai piedalītos mācībās:

1. Jums būs nepieciešams dators, telefons vai planšete ar kameru un stabilu interneta pieslēgumu.
2. Mācību laikā dalībnieka kamerai obligāti ir jābūt ieslēgtai visu laiku un dalībniekam ir jābūt redzamam kadrā!
3. Kameras lietošana ir obligāta prasība!! Ja mācību laikā kameru lietot nevarat vai nevēlaties, tad mācībās piedalīties diemžēl nevarat, jo bez kameras nav iespējams nodrošināt ESF projekta prasību izpildi un līdz ar to kurss netiks ieskaitīts.
4. Zoom translācijai ir jāpieslēdzas ar dalībnieka pilnu vārdu un uzvārdu, lai Jūs varētu identificēt.
5. Zoom čatā dalībniekiem četras reizes dienā ir jāatsaucas uz aicinājumu apliecināt savu klātbūtni mācībās attiecīgajā brīdī

Lūdzam ņemt vērā, ka Eiropas Sociālā fonda projekta Nr.9.2.6.0/17/I/001 ietvaros rīkoto mācību dalībnieks vienā dienā drīkst apmeklēt nodarbības tikai vienā mācību programmā! Ja vairākām mācību programmām pārklājas norises datumi (arī tad, ja mācības realizē dažādas institūcijas), tad drīkst apmeklēt tikai vienu programmu!

Analizējot realizēto mācību datus ir konstatēts, ka mācību dalībnieki vienlaicīgi apmeklē vairākas nodarbības (vienā dienā apmeklē vairākas mācību programmas gan pie viena, gan dažādiem rīkotājiem), Veselības ministrija brīdina, ka šī fakta konstatēšanas gadījumā VM vērsīsies sertifikācijas institūcijās ar lūgumu konkrētā mācību dalībnieka iegūtos tālākizglītības punktus neņemt vērā pie ārstniecības personas resertifikācijas.

• Projekta realizācijā iesaistīto institūciju kopējais mācību kalendārs attiecīgajam mēnesim pieejams  http://www.talakizglitiba.lv/aktualitates/aktualitates

Mācību programmas nosaukums

Krūts vēža profilakse un diagnostika

Mērķauditorija

Ārsts, māsa, ārsta palīgs, vecmāte

Mācību programmas īstenošanas ilgums

8 akadēmiskās stundas

• 6 akadēmiskās stundas teorētiskās nodarbības
• 2 akadēmiskās stundas  praktiskās nodarbības

Mācību programmas mācību norises vieta un laiks

Mācības šobrīd nav plānotas

Mācību programmas mācību vadītāji

Dace Baltiņa, sertificēts onkologs – ķīmijterapeits, asociētā profesore

Justīne Deičmane, radiologs

Kristīne Dūdiņa - klīniskais psihologs

Dokuments, kas apliecina programmas apgūšanu

Apliecība par programmas apguvi

Piešķirtais tālākizglītības punktu skaits 8 TIP

Pieteikšanās kārtība un kontaktpersona

Pieteikties uz kursiem var: https://www.mittoevents.com/vivendi/registracija

Kontaktinformācija: maija.bake@vivendicentrs.lv vai, sazinoties pa tālruni 29276990

ESF projektā tiek nodrošināta pasākuma norises vietas un vides piekļūstamība personām ar invaliditāti. Piesakoties mācībām, lūdzam norādīt nepieciešamos tehniskos līdzekļus/atbalstu pasākuma norises vietas un vides piekļūstamībai.

Mācību programmas  mērķis

Izglītības procesa rezultātā mērķis ir samazināt mirstību no krūts vēža Latvijā, izglītojamajiem ceļot kompetenci savlaicīgas profilaktiskas krūšu izmeklēšanas jautājumos, motivējot sievietes apmeklēt skrīningu atbilstoši sievietes riska grupai un vecumam, kā arī krūts vēža simptomātikas atpazīšanā, savlaicīgi novirzot uz diagnostiskiem krūšu izmeklējumiem un tālākai terapijai.

Mācību programmas tēmas

1. Krūts vēža skrīnings un diagnostika ģimenes ārsta, ginekologa praksē, krūšu pašpārbaude, krūšu un reģionālo limfmezglu izmeklēšanas metodika ārsta ikdienas praksē.

2. Efektīvas komunikācijas veidošana ar pacientu par skrīningu, tā veikšanu, nozīmi un rezultātu, kā efektīvāk motivēt sievietes veikt krūšu izmeklējumus.

3. Ārvalstu labā prakse krūts vēža profilaksē, pētījumu rezultātu apskats.

4. Krūts vēža riska faktori kopējā populācijā un augsta riska grupās, to atpazīšana un novēršana.

5. Labdabīgu un ļaundabīgu krūts veidojumu diferenciāldiagnostika un klīniskās pazīmes, ģimenes ārsta un ginekologa rīcība pie dažādiem klīniskiem gadījumiem.

6. Mūsdienīga pieeja agrīna, lokāli izplatīta un metastātiska krūts vēža ārstēšana.

Mācību programmas apguves kvalitātes novērtēšana

1. Izglītojamie, kuri apguvuši ne mazāk kā 75% no mācību programmas un ieguvuši nepieciešamās zināšanas un prasmes, kuras tiek vērtētas mācību procesa laikā, saņem apliecību par programmas apguvi un TIP skaitu turpmākajai resertifikācijai.

2. Mācību sasniegumu vērtēšana notiek mutiski - katras tēmas ietvarā lektors uzdod mērķtiecīgus jautājumus par pārrunāto tēmu, vada diskusiju un uzdod situācijas uzdevumus grupai par krūts vēža profilaksi un diagnostiku.

Mācību programmas nosaukums

Neatliekamie stāvokļi akūtā nefroloģijā

Mērķauditorija

Ārsts, ārsta palīgs, māsa

Mācību programmas īstenošanas ilgums

8 akadēmiskās stundas

• 6 akadēmiskās stundas teorētiskās nodarbības
• 2 akadēmiskās stundas  praktiskās nodarbības

Mācību programmas mācību norises vieta un laiks

Mācības notiks attālināti - ZOOM

2025.gada 14.aprīlī plkst. 09.00-16.00

Mācību programmas mācību vadītājs/i

Rīgas Stradiņa universitāte, Ilze Puide

Dokuments, kas apliecina mācību programmas apgūšanu

Apliecība 

Apstiprināto tālākizglītības punktu skaits: 8 TIP

Pieteikšanās kārtība un kontaktpersona/as

Pieteikties uz kursiem iespējams, aizpildot pieteikumu ESF Plus projekta Nr.4.1.2.6/1/24/I/001 vienotajā reģistrācijas sistēmā:

https://www.mittoevents.com/rsu-muzizglitibas-centrs/registracija 

Tālrunis:+37167062634, +37167062686

E-pasts: kursi@rsu.lv

ESF projektā tiek nodrošināta pasākuma norises vietas un vides piekļūstamība personām ar invaliditāti. Piesakoties mācībām, lūdzam norādīt nepieciešamos tehniskos līdzekļus/atbalstu pasākuma norises vietas un vides piekļūstamībai. 

Mācību programmas  mērķis

Izglītības procesa rezultātā izglītojamajiem sniegt priekšstatu par neatliekamiem stāvokļiem akūtā nefroloģijā, sniegt zināšanas par biežākajām nieru un urīnceļu slimībām, kuru gadījumā nepieciešama neatliekama izmeklēšana un ārstēšana, pilnveidot prasmes pielietot un interpretēt primārās laboratoriskās un instrumentālās izmeklēšanas metodes, sniegt zināšanas par ārstēšanas pamatprincipiem, lai apgūtās iemaņas praktiski pielietotu profesionālajā darbībā.

Mācību programmas tēmas

• Akūta nieru mazspēja (akūts nieru bojājums) I. - Riska faktori, epidemioloģija, cēloņi, klasifikācija, klīniskās izpausmes, terapijas pamatprincipi

• Akūta nieru mazspēja (akūts nieru bojājums) II. – Akūtas nieru mazspējas diferenciāldiagnostika. Ātri progresējošs glomerulonefrīts. Akūts abakteriāls intersticiāls nefrīts. Rabdomiolīze. Akūta tubulāra nekroze. Holesterīna embolu sindroms

• Hroniska nieru slimība. Hroniskas nieru slimības dekompensācija, nieru aizstājterapijas indikācijas, principi, nopietnākās komplikācijas, to ārstēšanas principi

• Akūta urīnceļu infekcija – akūts cistīts, akūts pielonefrīts

• Kālija un nātrija vielmaiņas traucējumi: hiperkaliēmija, hipokaliēmija, hiponatriēmija, hipernatriēmija - biežākie iemesli, klīniskās pazīmes, nepieciešamie izmeklējumi, ārstēšanas principi

• Nieru bojājums citu, dzīvībai svarīgu orgānu slimību gadījumā: kardiorenāls sindroms, hepatorenāls sindroms, akūta nieru mazspēja sepses gadījumā

Mācību programmas apguves kvalitātes novērtēšana

Izglītojamie, kuri apguvuši ne mazāk kā 75% no mācību programmas un ieguvuši nepieciešamo zināšanu un prasmju vērtējumu „ieskaitīts”, saņem apliecību par mācību programmas apguvi.

Mācību programmas nosaukums

Atbilstoša uztura lietošana pacientiem ar hroniskām slimībām

Mērķauditorija

Ārsts, māsa, ārsta palīgs, funkcionālais speciālists un citas ārstniecības personas, farmaceits un farmaceita asistents

Mācību programmas īstenošanas ilgums

8 akadēmiskās stundas 

• 6 akadēmiskās stundas teorētiskās nodarbības
• 2 akadēmiskās stundas  praktiskās nodarbības

Mācību programmas mācību norises vieta un laiks

Informācijai par plānotajiem mācību laikiem sekot līdzi ŠEIT

Programmas mācību vadītāji

Jeļena Pavlova, uztura speciālists

Eva Kataja, uztura speciālists

Dokuments, kas apliecina mācību programmas apgūšanu

Apliecība par programmas apguvi

Piešķirtais tālākizglītības punktu skaits 8 TIP

Pieteikšanās kārtība un kontaktpersona

Pieteikties uz kursiem var: https://www.mittoevents.com/vivendi/registracija

Kontaktinformācija: maija.bake@vivendicentrs.lv vai zvanot 29276990 Maija

ESF projektā tiek nodrošināta pasākuma norises vietas un vides piekļūstamība personām ar invaliditāti. Piesakoties mācībām, lūdzam norādīt nepieciešamos tehniskos līdzekļus/atbalstu pasākuma norises vietas un vides piekļūstamībai.

Mācību programmas  mērķis

Izglītības procesa rezultātā izglītojamajiem sniegt priekšstatu par gremošanas traucējumu daudzveidību un atbilstoša uztura ārstniecisko nozīmi, par sirds asinsvadu slimību riska faktoriem, to ietekmējamību un samazināšanu ar uztura un dzīvesveida izmaiņu palīdzību, kā arī par uztura nozīmīgo lomu onkoloģisko pacientu stāvokļa uzlabošanā. Izglītojamiem tiks sniegts ieskats uztura terapijas pamatprincipos, kā arī tiks apgūtas iemaņas, lai veicinātu teorētisko ieteikumu veiksmīgu pielietošanu praksē

Mācību programmas tēmas

1. Uztura ieteikumi pacientiem ar veselības traucējumiem gastroenteroloģijā.

2. Uztura ieteikumi pacientiem ar sirds un asinsvadu slimībām.

3. Uztura ieteikumi pacientiem ar onkoloģiskām slimībām.

Mācību programmas apguves kvalitātes novērtēšana

Izglītojamie, kuri ir apguvuši ne mazāk kā 75% no izglītības programmas un ieguvuši nepieciešamo zināšanu un prasmju vērtējumu (nokārtojuši pārbaudījumu ar teorētisko iemaņu vērtējumu „ieskaitīts”), saņem apliecību par mācību programmas apguvi.

Izglītības programmas veids

Neformālās izglītības programma

Neformālās izglītības programmas nosaukums

Bērna un pilngadīgas personas ar psihiskiem, uzvedības un nervu sistēmas attīstības traucējumiem ģimenes locekļu psihoemocionālais raksturojums- aizliegtās skumjas

Mērķauditorija

Ārsts, māsa, ārsta palīgs (ģimenes ārstu prakses vietās), funkcionālais speciālists (mākslas terapeiti), sociālajā jomā strādājošie, t.sk., sociālo dienestu un nevalstiskā sektora darbinieki

Neformālās izglītības programmas īstenošanas ilgums

16 akadēmiskās stundas 

• 8 akadēmiskās stundas teorētiskās nodarbības
• 8 akadēmiskās stundas praktiskās nodarbības

Neformālās izglītības programmas mācību norises vieta un laiks

Mācības tiešsaistē platformā Zoom

Neformālās izglītības programmas mācību vadītāji

Aleksandra Koņevņina – sertificēts psihiatrs

Rita Krinberga – sociālais darbinieks

Laila Kalniņa - psihologs

Izglītības dokuments, kas apliecina neformālās izglītības programmas apgūšanu

Apliecība par neformālās izglītības programmas apguvi

Apstiprināto tālākizglītības punktu skaits -16 TIP

Pieteikšanās kārtība un kontaktpersona

Pieteikties uz kursiem iespējams, aizpildot pieteikumu ESF projekta Nr. 9.2.6.0/17/I/001 vienotajā reģistrācijas

sistēmā: https://www.mitto.me/001A-macibu-programma/registreties

Projekta koordinatore Laila Uzule, tel.25991222

Neformālās izglītības programmas  mērķis

Izglītības procesa rezultātā izglītojamajiem veidot izpratni par atbalsta un palīdzības moduļiem ģimenēs, kurās ir bērns vai pilngadīga persona ar psihiskiem, uzvedības un nervu sistēmas traucējumiem. Attīstīt iemaņas komunicēt ar klientiem un to ģimenēm, kurās ir personas ar iepriekšminētajiem traucējumiem, saprast klientu vajadzības un risināt dažādas situācijas darbā ar klientiem.

Mācību programmas tēmas

1. Veselības aprūpes un sociālā darba praksē izmantotās terminoloģijas skaidrojums.
2. “Sapņu bērna zaudējums”
3. Vecāku “aizliegtās skumjas”. Dažādas skumšanas (bēdu, sēru) fāzes un cīņa starp sapni un īstenību dažādos bērna attīstības vecumposmos.
4. Ģimenes funkcionēšanas modeļi un iespējamie disfunkcijas riski.
5. Ārstniecības personas un sociālā darba speciālista profesionalitāte, ētika un robežu saglabāšana darbā ar personu, kurai ir psihiskie traucējumi, un viņa ģimeni

Neformālās izglītības programmas apguves kvalitātes novērtēšana

Izglītojamie, kuri apguvuši ne mazāk kā 75% no izglītības programmas un nokārtojuši neformālās izglītības programmas pārbaudījumu, kas ietver teorētisko zināšanu pārbaudi, saņem apliecību par neformālās izglītības programmas apguvi.  

Izglītības programmas veids

Neformālās izglītības programma

Neformālās izglītības programmas nosaukums

Mans klients/mans pacients-izaicinājumi darbā ar personām ar psihiskiem, uzvedības un nervu sistēmas attīstības traucējumiem

Mērķa auditorija

Ārsts, māsa, ārsta palīgs, funkcionālais speciālists, sociālajā jomā strādājošie, t.sk., sociālo dienestu un nevalstiskā sektora darbinieki

Neformālās izglītības programmas īstenošanas ilgums

16 akadēmiskās stundas 

• 8 akadēmiskās stundas teorētiskās nodarbības
• 8 akadēmiskās stundas praktiskās nodarbības

Neformālās izglītības programmas mācību norises vieta un laiks

Izmaiņas mācību plānos meklēt ŠEIT

Neformālās izglītības programmas mācību vadītāji

Izglītības dokuments, kas apliecina neformālās izglītības programmas apgūšanu

Apliecība par neformālās izglītības programmas apguvi

Apstiprināto tālākizglītības punktu skaits -16 TIP

Pieteikšanās kārtība un kontaktpersona

Pieteikties uz kursiem nav iespējams

Neformālās izglītības programmas  mērķis

Izglītības procesa rezultātā sniegt izglītojamajiem pamata zināšanas par psihisko traucējumu veidiem, attīstību, ietekmi uz klienta līdzestību sadarbības procesā, kā arī sniegt praktisku apmācību  šādas komunikācijas uzlabošanai, līdzestības veicināšanai un sabiedrības stigmatizācijas mazināšanai.

Mācību programmas tēmas

1. Veselības aprūpes un sociālā darba praksē izmantotās terminoloģijas skaidrojums
2. Mūsdienu psihiatrijas skatījums uz psihiskiem traucējumiem
3. Vispārēju psihisko traucējumu raksturojums, tā cēloņi un veidi
4. Veselības aprūpes un sociālā darba pamatvērtības, tajā skaitā, ārstniecības personas un sociālā darba speciālista ētikas normas darbā ar personu, kurai ir psihiski traucējumi
5. Apvienoto Nāciju organizācijas “Konvencija par personu ar invaliditāti tiesībām
6. Terapeitiskā saskarsme, tās funkcijas
7. Personības faktori, apzināta un neapzināta komunikācija
8. Krīzes intervences paņēmieni
9. Labās prakses piemēri par sabiedrībā atbalstītiem sociāliem pakalpojumi personām ar psihiskiem traucējumiem
10. Uz personu centrēta pieeja.

Neformālās izglītības programmas apguves kvalitātes novērtēšana

Izglītojamie, kuri apguvuši ne mazāk kā 75% no izglītības programmas un nokārtojuši neformālās izglītības programmas pārbaudījumu, kas ietver teorētisko zināšanu pārbaudi, saņem apliecību par neformālās izglītības programmas apguvi.  

Profesionālās izglītības programmas veids

Neformālās izglītības programma

Neformālās izglītības programmas nosaukums

Aktuālie procesi drošai zāļu apritei stacionārajās iestādēs

Mērķauditorija

Farmaceiti un farmaceita asistenti, kuri darbojas slēgta tipa aptiekās un māsas, kuras ārstniecības iestādēs un sociālās aprūpes centros atbild par zāļu apriti

Neformālās izglītības programmas īstenošanas ilgums

32 akadēmiskās stundas (4 dienas)

• 19 akadēmiskās stundas teorētiskās nodarbības
• 13 akadēmiskās stundas  praktiskās nodarbības

Neformālās izglītības programmas mācību norises vieta un laiks

Mācības šobrīd netiek plānotas

Neformālās izglītības programmas mācību vadītājs/i

Rīgas Stradiņa universitāte, Inga Gūtmane

Izglītības dokuments, kas apliecina neformālās izglītības programmas apgūšanu

Apliecība par neformālās izglītības programmas apguvi

Piešķirtais tālākizglītības punktu skaits:

• Farmaceitiem un farmaceita asistentiem: 48 moduļa tālākizglītības punkti
• Māsām: 32 TIP

Pieteikšanās kārtība un kontaktpersona/as

Neformālās izglītības programmas  mērķis

Izglītības procesa rezultātā sniegt uz pierādījumiem balstītas, profesionālas teorētiskās zināšanas un pilnveidot praktiskās iemaņas par procesiem, kas ietekmē zāļu apriti stacionārā ārstniecības iestādē no zāļu izvēles līdz drošai lietošanai un uzraudzībai.

Mācību programmas tēmas

1. Slimnīcas farmācija
2. Eiropas Slimnīcu farmaceitu asociācijas (EAHP) pamatnostādnes
3. Zāļu izvēles principi
4. Veselības ekonomika
5. Zāļu saraksta veidošana
6. Publiskie iepirkumi medicīnā
7. Loģistikas principi slimnīcas aptiekā
8. Jaunās zāļu vielas un formas
9. Medicīnisko ierīču aprite ārstniecības iestādē
10. Specifikāciju izstrāde un Vigilances ziņojuma sagatavošana
11. Klīniskā farmācija
12. Hospitālās infekcijas, Antimicrobial stewardship
13. Zāļu sagatavošana lietošanai
14. Drošas zāļu ordinēšanas un ievadīšanas principi stacionārā ārstniecības iestādē
15. Zāļu lietošanas un atšķaidīšanas protokolu noformēšanas kārtība
16. Kvalitātes vadības sistēmas, to izmantošana stacionārā ārstniecības iestādē
17. Medikamentu un medicīnas preču aprites organizācija stacionārā
18. Jaunas pieejas zāļu un medicīnas preču aprites nodrošināšanā
19. Zāļu gatavošana slēgta tipa aptiekā
20. Citu valstu pieredze slimnīcas farmācijā
21. Slēgta tipa aptiekas paškontroles standartprocedūru paraugu sagatavošana atbilstoši sistēmas KVS prasībām

Neformālās izglītības programmas apguves kvalitātes novērtēšana

Izglītojamie, kuri apguvuši ne mazāk kā 75% no izglītības programmas un ieguvuši nepieciešamo zināšanu un prasmju vērtējumu (nokārtojuši pārbaudījumu - testu ar vērtējumu „ieskaitīts”), saņem apliecību par neformālās izglītības programmas apguvi.

Noderīgi

• Projekta realizācijā iesaistīto institūciju kopējais mācību kalendārs attiecīgajam mēnesim pieejams http://www.talakizglitiba.lv/aktualitates/aktualitates

Lūdzam ņemt vērā, ka Eiropas Sociālā fonda projekta Nr.9.2.6.0/17/I/001 ietvaros rīkoto mācību dalībnieks vienā dienā drīkst apmeklēt nodarbības tikai vienā mācību programmā! Ja vairākām mācību programmām pārklājas norises datumi (arī tad, ja mācības realizē dažādas institūcijas), tad drīkst apmeklēt tikai vienu programmu!

Analizējot realizēto mācību datus ir konstatēts, ka mācību dalībnieki vienlaicīgi apmeklē vairākas nodarbības (vienā dienā apmeklē vairākas mācību programmas gan pie viena, gan dažādiem rīkotājiem), Veselības ministrija brīdina, ka šī fakta konstatēšanas gadījumā VM vērsīsies sertifikācijas institūcijās ar lūgumu konkrētā mācību dalībnieka iegūtos tālākizglītības punktus neņemt vērā pie ārstniecības personas resertifikācijas.

Mācību programmas nosaukums

Infekciju profilakses un kontroles pasākumi ārstniecības iestādēs

Mērķauditorija

Māsa, vecmāte, māsas palīgs

Mācību programmas īstenošanas ilgums

16 akadēmiskās stundas

• 6 akadēmiskās stundas teorētiskās nodarbības
• 10 akadēmiskās stundas praktiskās nodarbības

Mācību programmas mācību norises vieta un laiks

Mācības šobrīd nav plānotas

Mācību programmas mācību vadītāji

Mācību vadītāji: Dr.med., asoc. prof. Uga Dumpis, Elīna Languša, Anna Kaļikova

Apmācību organizators: Inta Ignatjeva

Izglītības dokuments, kas apliecina  programmas apgūšanu

Apliecība par mācību programmas apguvi

Piešķirtais tālākizglītības punktu skaits - 16 TIP

Pieteikšanās kārtība un kontaktpersonas

Pieteikšanās, izmantojot platformu: https://www.mittoevents.com/p-stradina-kliniska-universitate/registracija

Kontaktpersonas: Inta Ignatjeva, Inta.Ignatjeva@stradini.lv ; T: 67095321

Tatjana Kaļiņina, Tatjana.Kalinina@stradini.lv ; T: 67095360

Mācību programmas mērķis

Uzlabot zināšanas un prasmes infekciju uzraudzības jautājumos, sniedzot informāciju par ar veselības aprūpi saistītām infekcijām, to kontroles iespējām dažādos organizācijas līmeņos, kā arī daloties ar praktiskām rekomendācijām par šo infekciju ierobežošanas un novēršanas pasākumiem, un pareizu inficēto pacientu aprūpi.

Mācību programmas tēmas

1. Infekcijas, kas saistītas ar veselības aprūpi. Uzraudzības un infekcijas kontroles pasākumi.
2. Ārstniecības iestāžu higiēniskā un pretepidēmiskā režīma plāna mērķi, tā izstrādes, ieviešanas, kontroles un aktualizācijas principi.
3. Infekciju kontroles pasākumi, veicot augsta riska manipulācijas. Izolācijas režīms.
4. Antimikrobiālā rezistence un antibakteriālo līdzekļu lietošana Latvijā un pasaulē.
5. Ar veselības aprūpi saistīto infekciju diagnostika un tālākā taktika. Vakcinācijas nozīme infekciju kontrolei ārstniecības iestādēs.

Mācību programmas apguves kvalitātes novērtēšana

Izglītojamie, kuri ir apguvuši ne mazāk kā 75% no mācību programmas un nokārtojuši pārbaudījumu, kurā saņēmuši teorētisko un praktisko iemaņu vērtējumu „ieskaitīts”, iegūs apliecību par programmas apguvi.